wat is een reformatorische school?
Sociale hervormers in Amerika aan het einde van de 19e en het begin van de 20e eeuw vonden bijna altijd fouten in de toenmalige standaardpraktijk om jeugdige delinquenten in de eerste plaats als volwassen criminelen te behandelen. Erkend werd dat ze vaak seksueel en anderszins werden uitgebuit door volwassen gevangenen en dat ze door geharde criminelen werden geïnstrueerd op krachtiger en gevaarlijker manieren om misdaden te plegen zonder rekening te houden met de wet, de moraal van de samenleving of zelfs met het menselijk leven. Als gevolg hiervan, in plaats van dat de lengte van hun straf dient als een afschrikmiddel voor toekomstige misdrijven, komen veel jeugdige delinquenten veel slechter uit de gevangenis dan toen ze voor het eerst werden veroordeeld.
hee wat is een reformatorische school?
De hervormingen, die tot nu toe gemakkelijker zijn doorgevoerd in sommige landen dan in andere, hebben een tweeledig karakter: aparte jeugdrechtbanken en jeugdrechtbanken voor overtreders die nog niet meerderjarig zijn, en aparte inrichtingen opzetten voor jeugdige “delinquenten”. ” (de stigmatiserende term “crimineel” wordt niet gebruikt »). Omdat het primaire doel van deze instellingen eerder rehabiliterend dan bestraffend was, werden ze “correctionele scholen” genoemd. Voor het grootste deel waren deze instellingen vrijheidsbenemend.
In de jaren 1950 en 1960 begonnen veel van dezelfde problemen die zich voordeden met het vorige systeem van jeugdgevangenis voor te doen bij volwassenen in correctionele scholen – oudere jongeren exploiteerden jongeren, seksueel en anderszins, terwijl jongere jongeren een voorbeeld waren voor hun oudere , hardere klasgenoten en mentoren. En de term ‘hervormingsschool’ zelf, die niet bedoeld is om te stigmatiseren, is geëvolueerd tot een stigma op zich, aangezien de manier waarop ‘bijstandsbetalingen’ bedoeld waren als een schandelijke corrigerende term voor ‘hulpverlening’ of ‘ondersteunde overheid’. maar het is op zichzelf uitgegroeid tot een stigma.